6月14日，全国社会科学基金会教育的主要报价项目，“三个地区和三个县”（2021-2025），2022年和2023年杰出研究人员的承诺会议以及中国教育发展指标的报告，在北京，香港技术。由于技术历史在数字教育领域的积累，Honghe技术在整个项目中都参与了项目的工作，利用教育技术公司的责任和优势，将社会责任解释为实际行动，并为教育项目的研究和建设做出贡献。 2021年主要教育项目“三个地区和三个县”（2021-2025）Proyos Team Tok to中国社会科学的国家基金会，开发和建立了“中国教育的贫困恢复”指数”和建立。教育科学院及贫困管理复发的有效性。该项目的研究得到了教育部和国家学生帮助管理中心发展计划部的大力支持。研究小组通过当地研究人员研究团队获得了研究数据支持。数据知识可以为预防和控制教育复发提供可靠的基础。 Honhe的技术基于科学和创新能力和教育技术领域的深入资源的积累，旨在积极建立专业团队，以运行和维护“三个地区和三个省”的在线平台，重新发行了教育研究数据的填充，保证收集和分析的数据有效的数据，支持成功的项目并促进研究设备。在会议上，教育学院项目的主要专家和研究人员吴尼中国科学，解释并解释了该指数的结果。中国教育与科学学院的专家兼首席研究员吴尼。根据Delphi专家的磋商和演示，研究小组根据2020年至2023年教育统计数据的数据，在我国采用了15个城市（省）（省份），在我国的“三个地区和三个省”中采用了全面的计算，全面计算，全面计算以及全面的计算和全面计算，以及2020-2020-2020，全面的燃烧。该计算的结果是：2020年中国教育发展指标，以防止复发和复发管理为65.72。增加到2021年的增加到67.17。它在2022年跃升至70.46。2023年，增长为71.28。从结果来看，从中国的教育贫困索引，它每年都在不断改善，这表明外部环境的一般优化不断提高投资，提高预防和控制能力，并稳定质量和效率。研究人员WU或中国科学学院的亮点的颁奖典礼强调了预防和控制中国教育的逻辑，以及将贫困和有效联系的结果结合起来的实践，与农村标准化和农村重新结合在一起的农村可逆性之间的有效联系和有效的联系结合在一起。贫困政府。会议的小组摄影与中国教育科学学院的主要国家研究小组的详细合作是Hongge技术作为教育技术公司的另一个重要里程碑。该公司始终认为，“数字和智能教育将深入寻求并将为全世界的数亿教师和学生提供服务”，并正在仔细研究教育和技术，社会责任，积极促进区域平衡以及教师和课程等高质量资源的交流，并加速了普遍教育的实施。将来，Honhe技术将继续利用他在教育和技术领域的经验，积极调查和使用数字化转型工具来帮助建立可行的模型，以发展贫困领域的教育质量。通过这种合作的积累经验，该公司希望在中国提供有价值的实际案例和参考渠道，以支持教育公平，阻止代际贫困传播，并有助于更广泛地发展高质量的教育，预防和控制贫困。